Gunnars ord til 9. kl. ved dimissionen

Gunnar taler ved 9. kl. dimission“Tillykke niende årgang. Tillykke hver især. Tillykke til jeres forældre, og dem der ellers er glade eller stolte på jeres vegne. 

Eckersberg Friskole er et sted, hvor man kan smide overtøjet. Man er måske endda nødt til at gøre det. Det gode er, at ingen kommer til at fryse. Friskolen har en parallelitet til vores dramakælder, der over årene har været i en rivende udvikling, for igen at starte ved nulpunktet efter hvert brug hvad enten det var fra drama, julekalender, fastelavn eller andre skuespil. Parallel præcision går igen i vores ordens- og oprydningssans, men også på det menneskelige plan har dramakælderen været startstedet til at hoppe i en rolle, som skulle spilles ægte og uden frygt for at være udstillet til grin eller nedgørelse.

I er vokset op med vores samværsregler. I har trænet godt og længe. Masser af overtrædelser og lige så mange godtgørelser. Vi snubler alle i ny og næ i relationernes faldgruber – den allermest udbredte er misforståelsen, eller på eckersbergiansk hedder det vel: Jeg lod ikke modtageren bestemme budskabet, men forudsatte at min opfattelse blev gældende. I lillegruppen har jeg fået kommentaren: Hvorfor kender ikke alle mennesker de tre regler, så ville de ikke gå i krig og slå hinanden ihjel. Jeg kom til at tænke på min egen væg i ungdomsværelset med en plakat, hvor der stod: Forestil dig, at der er krig, men ingen kommer. Hvert menneske har altid mulighed for at vælge – mere herom senere.

Som barn og ung forstår mange deres første identitetsdannelse, som noget der opstår i gruppen. Og det giver status, hvis man har noget særligt. F.eks. at det er min bold vi spiller med i dag; at man kan noget særligt f.eks. er god til at ride og forstå heste eller ser særlig ud f.eks. store …overarme.
Her må man gerne være stolt af sig selv og andre, uden at det skal påvirkes af Jante loven eller andres mulige opfattelse af, at vi er “selvfede”. Det er noget jeg tit har undret mig over. I skal have lov til at være stolte, og der er stor forskel til at være selvisk.

Det er netop vores opgave at stimulere, forberede og tilrettelægge opgaver og undervisning således, at den er spændende, vedrørende og at den giver personlige succeser. Det er befordrende for selvtilliden, og det giver overskud til udvikling af selvværd. I Børns Ret hedder det, at vi vil påskønne og værdsætte jer. 

Hvis alt det nu virkelig er lykkedes med jer…, betyder det så, at vi kan vende sætningen: Trivsel kommer før læring – og dermed kan sige: I er blevet mega kloge!!? Knap nok – men I havde gode muligheder for at udvide horisonten. Valget havde I selv!

Når det her show er forbi, så venter det næste, og sådan vil det fortsætte. Hver gang vil man stå med samme spørgsmål – nogen mere bevidst end andre:

Hvad er din opgave i den næste tid?
Hvorfor valgte du netop denne vej?
Hvornår vil du være færdig?
Har du et livsmål?
Hvad vil livet byde på hvilke glæder og hvilke sorger?

Dybt belastende voksen spørgsmål – hvorfor skal jeg dog tage stilling til alt det nu?
Det synes jeg heller ikke, at I skal, men der er desværre i vores verden heller ikke tvivl om, at alle uanset alder gør sig tanker om, hvorvidt man lever op til andres forventninger?

Og hvorfor er det så vigtigt?

Selvforståelse og identitetsdannelse opstår ved spejling i personlige relationer, dvs. det bliver værdifuldt, hvad ens bedste ven synes, eller kæresten, eller mor og far. Synes de andre, at jeg er ok? Det er en del af selvforståelsen.

Den dybeste relation har man pr. automatik til mor, og det klassiske eksempel er amningens magi. En stor symbiose. Uden dermed at postulere at fædre kun er til Ferrari, fadøl og fis…kefrikadeller.

Mennesket vælger. Det er dømt til at vælge. Ellers vælges, at andre vælger for mig. Nogle ting har vi automatiseret – ligesom at ånde, lave lyde, lytte, se – rene basisfunktioner. Så kommer det sjove, når vi skal vælge det gode, rigtige, stabile, fornuftige, vælge det nødvendige, det mor og far siger eller i hvert fald det, som Tommy siger. Eller vælger du det sjove, behagelige, mindre anstrengende. I sidste ende bliver jeg pudset på jer, selv om det i jeres tilfælde slet ikke blev nødvendigt her i afgangsåret. Vælge skal I. Uanset hvad, lige nu er det faktisk ikke længere tvangskontekst. I princippet kunne I rejse jer og gå, men det gør I ikke, fordi det er jo er en god og sjov aften, vi er samlet til.

På et udviklingsmøde sagde en supervisor til os, at vi (de ansatte) var enestående heldige, fordi vi uanset hvad, altid havde et publikum, som vi kunne forpligte til at klappe. Vi havde vores tilhørere til låns med fuldmagt til alt. Han sagde også, at vi, de ansatte, har kun et job, fordi der er nogle andre voksne, der har børn, som de ikke selv kan, vil eller gider undervise.

Hermann Giesicke siger i sin bog om opdragelse, at de voksne har et problem med børn og unge, og børn og unge derfor får problemer. Problemet er, siger han, at vi voksne ikke kan lade være med at ville videregive vores erfaringer og løsninger, som gode råd for at forhindre ulykker, ulemper og skade. Nogle gange – måske for tit – bliver vores gode råd omdøbt til anvisninger og beskeder, som ikke kan diskuteres. Dermed forhindres I at gøre egne erfaringer, læring og udvikling. Det er et vigtigt område i lærernes/ voksnes handlingsrum, hvor der skal Fingerspitzengefühl til for at se, hvornår vi skal hjælpe aktivt, stille spørgsmål, give hints og vejledning eller bare holde bøtte og være nysgerrig og interesseret på jeres vegne.

Fik du hørt din melodi, eller hører du den, der spiller lige nu, eller er der bare stille mellem lapperne? Vælger du den næste melodi eller ved du, hvor du kan få hjælp og vejledning?
På Eckersberg er du altid hjemme, så du kommer bare.

Jeres maleri er kun lige begyndt. Jeg ved, at de bliver fantastiske og unikke. Jeg håber, at jeres strejf af Eckersberg når ned til baggrunden, som er det dybeste lag.

Tak for jer – og alt godt fremover.

Gunnar
20. juni 2017
på Eckersberg Børneunivers

 

Vores First Lego League hold skal til lokalfinale!

Årets First Lego League handler om Animal Allies

Siden dette indlæg HAR vi været til lokalfinale og fik priser med hjem! Se mere i Eckeskallen december.

På lørdag d. 12. nov. afholdes årets lokalfinale i First Lego League.
Det er en verdensomspændende sciencekonkurrence, hvor der konkurreres i forskning og robotprogrammering.
Årets tema er Animal Allies og her skal hvert hold finde en problematik at forske i, og ud fra forskningen opfinde en innovativ løsning.
Det har vi gjort og vi glæder os til at præsenterer den for dommerne.

Ud over forskning konkurreres der også på robotbanen. Her skal vores robotbyggere og programmøre konkurrere mod de andre hold.
Alle har fået den samme bane med x antal momenter som skal løses. Det har man 2 minutter og 30 sekunder til.
Det hold der kan lave flest point vinder.

Og det skulle man tro var nok. Men nej. Holdet skal også præsentere deres arbejde i en PIT dagen lang.

TEP – “The Eckersberg Programmers” består i år af 10 børn fra 4. til 9. klasse. Fire piger og seks drenge.

I kan bakke os op i Guderup skolens gymnastiksal fra kl. 10 til ca. 15 på lørdag.
Vi er hold nr. 2, har blå T-shirts og gule caps  :-)

TEP

Eckersberg Triathlon – alle kom i mål!

Eckersberg Triathlon

Børnene modtages af kammeraterne, da de kommer i mål til årets triathlon.

Årets triathlon blev igen en bragende succes. 33 deltagere fra skolens 5. klasse til forældre og lærer på 50+.
Der blev svømmet 50 meter, cyklet 10 km og løbet 3 km.
I år havde vi flere stafethold af forskellig slags, men hovedparten af deltagerne deltog individuelt.
Alle gennemførte i god stil og fik motion på den sjove måde!

Vi ses igen til september næste år.

Redationen

Udklip fra “et farvel” til Eckersberg

Alle 9. klasses elever skriver et farvelbrev til skolen – nedenfor er et udklip fra et enkelt et af slagsen, men ellers kan du se flere “Historier” fra livet på Eckersberg under “Hvem er vi” og menuen “Historier…” ude til venstre.

Farvel til Eckersberg

af Maria Dübe

Jeg har gået på Eckersberg Friskole siden 0. klasse, og nu er mine 10 år på skolen snart slut.

Det har været nogle spændende og lærerige år, hvor jeg er blevet udfordret og har udviklet mig meget – både fagligt og socialt – i de trygge rammer, Eckersberg Friskole danner.

Jeg bringer mange gode minder med mig videre, især fra værkstederne og lejrturene.

Jeg kan stadig huske lugten af røg, der blev erstattet med duften fra popcorn, når man var et af de heldige børn, der havde fået bålværksted. Eller når man blev lidt ældre og var med i musicalen og holdt overnatningsweekender, og der var en helt fantastisk stemning og sammenhold.

Også på lejrturene var der et helt særligt sammenhold, og især fælleslejren til Troldhøj har jeg uendelig mange gode minder fra.

Man kommer ligesom back to nature på den her tur, hvor man er udenfor hele tiden og skal leve uden sin mobil, og det giver også et helt andet nærvær, hvor man kommer meget tættere på folk end i hverdagen.

Man fortæller gyserhistorier sent om aftenen og man synger fællessange rundt om bålet, og der er et helt specielt fællesskab på den her lejr, hvor man føler sig som én stor familie.

Så selvom man lever med mudder overalt og skal spise halv rå bål mad, er det en fantastisk uge.

Men alle andre lejre har også været rigtig gode og alle rengøringstimerne værd.

Jeg er virkelig taknemmelig for at have fået lov til at opleve så mange spændende steder med skolen; både Sverige, Berlin, København og ikke mindst Kinaturen var fantastiske ture med masser af oplevelser, jeg aldrig vil glemme.

Min tid på Eckersberg har givet mig mange gode minder og venskaber for livet.

Jeg har lært, at man skal respektere andre, og at man skal hjælpe og støtte hinanden, og det vil jeg tage med mig videre og altid huske på.

Nu skal jeg snart videre herfra, og selvom jeg kommer til at savne det tætte sammenhold, der er på skolen, føler jeg mig også helt klar til at komme videre og prøve noget nyt.

Efter sommerferien starter jeg i 10. klasse på Varde Efterskole, og det glæder jeg mig rigtig meget til. Jeg har både valgt musiklinjen og forfatterlinjen, og jeg håber på, at det kan være et skridt på vejen til, at jeg en dag kan få opfyldt min drøm om at blive forfatter.

Kids Kino!

Der er nu kommet mulighed for Kids Kino via Kinorama i Sønderborg og Aabenraa – se mere på www.kinorama.dk under Kids Kino.

Redaktionen

Efterårsferie 2014

Få en super fed efterårsferie på en af DGI Sønderjyllands skoler og lejre. Vi har håndbold med gang i, og bordtennis så det batter. Vi har fodboldsjov for alle og som noget nyt fodbold kun for piger. Der er fuld fart over feltet på gymnastikkens Spring Camp og smash i ketcherne på alle vores badmintonskoler. Lær nye teknikker, få masser af oplevelser og nye venner når DGI Sønderjylland spiller op til aktiv ferie. Tilmelding og mere info på www.dgi.dk/soenderjylland/ferie
Vi glæder os til at se dig
Med venlig hilsen
Anna-Sofie Amstrup, DGI Sønderjylland
Telefon: 79 40 45 18  email: annasofie.amstrup@dgi.dk

Sommerfest!

Vi glæder os til at se jer alle til sommerfest i Eckersberg Børneunivers
torsdag d. 25. juni kl. 18 – 20.30
Program:
Kl. 18.00 – velkomst og musik. Afsked med “gamle” elever og byder nye velkomne.
Derefter vil der være mulighed for at besøge boderne rundt på skolen, samt få en bid af det store fælles kage-/dessertbord.
Hver familie bedes medbringe en kage/dessert til et fælles kaffebord. Vand kan købes.
Dagen afsluttes med musik fra skolens band.
I ønskes en god aften og sommer.
Redaktionen

Åbent hus på Musikskolen

– for de lidt mere sjældne instrumenter!

Lørdag d. 29. marts slår Musikskolen dørene op på Skovvej 16 i Sønderborg, og en sand musikalsk zoologisk have opstår, når Musikskolen præsenterer de mest sjældne instrumentarter, der lyder smukke alene og kan ikke undværes i mange orkestre.

Her kan interesserede børn møde en fagot, horn, trækbasun, cello, kontrabas, tværfløjte, blokfløjte, klarinet, og mange flere – og høre lidt om hvad det vil sige at gå til spil i Musikskolen, og selv prøve om man kan få en lyd ud af instrumenterne.

Dagen starter kl. 13.00 med velkomst og en kort præsentation af de enkelte instrumenter. Herefter bliver det børnenes tur til at besøge de forskellige instrumenter i hver deres ‘bur’ rundt omkring i huset. Og man må gerne røre ved instrumenterne og fodre dem med lyd.

Lidt senere på dagen er der koncert ved Musikskolens forskolehold m.fl.

Det er ganske gratis at kigge forbi, og er man interesseret, kan man bestille en gratis prøvetime. Herefter kan man billigt købe 5 prøvegange frem mod sommerferien.

Kom forbi Musikhuset d. 29. marts kl. 13.00 og prøv det hele af!

Jan Østergaard, Musikskoleleder og ‘instrumentpasser’