Minister besøgte Eckersberg Børneunivers

Ellen Trane NørbyMandag d. 24. oktober kom en stor Mercedes S-klasse op ad vores indkørsel. Bagdøren blev åbnet af chaufføren – en meget stor mand, der først spejdede og scannede det omkringliggende område, hvorefter ministeren for børn, undervisning og ligestilling, Ellen Trane Nørby, steg ud. Vi sagde pænt goddag til hinanden, og gik derefter op i ældstegruppens lokaler til et møde med eleverne, som havde grundfag dvs. dansk eller matematik.

Melissa og Freia bød hende velkommen, og Ellen fik overrakt elevernes essays om deres skoleliv, som de havde skrevet i anledning af hendes besøg. Herefter var der en god, kort udveksling ift. undervisningsformen, mobning og lange skoledage.

Så gik vi en kort tur på skolen med fokus på en igangværende ombygning med forældrehjælp, et smugkig over til vores børnehave og ind i SFO. Ellen var ret imponeret over projektets omfang og gennemførelse.

Næstsidst fik hun et indblik i vores model for støttende undervisning i sammenhæng med “Børns ret på Eckersberg Friskole”, og afsluttende orienterede Sanne vedr. familieterapi, som en fast del af vores omsorgsgivende system.

Vi håber ministeren fik god inspiration med hjem!

Gunnar

Lidt billeder fra en rigtig fin lejr – igen i år!

lejr16
lejr42Endnu en gang har vores “unger” nydt en fælleslejr i Troldhøj – og det regnede stort set kun om natten!

Vi har på redaktionen modtaget knap 50 billeder fra Lene, som du nu kan se i galleriet. Tryk her.

Der har løbende været lagt billeder på Facebook – husk også at se forbi der!

Ord til 1.skoledag 2015 – 20 ÅRS JUBILÆUM!

Ord til 1.skoledag 2015 – 20 ÅRS JUBILÆUM

Stort velkommen alle sammen til 1.skoledag og skolens 20 års jubilæum –  især velkommen til alle nye børn og forældre, der har deres første dag i skole, og lige så stort velkommen til alle jer andre. Skønt at have ferie, og dejligt at vende tilbage til noget man kan lide.

I løbet af de næste 1½time har vi følgende program. Først synger vi vores friskolesang, så spiser vi morgenmad, derefter hører vi på jubilæumstaler, og så skal vi i anledning af jubilæet opleve en overraskelse. Til sidst bliver hver enkelt elev kaldt op af gruppelæreren til den første gruppesamling. Til allersidst præsenteres alle andre voksne, der også arbejder på stedet. Og så går vi til time.

Så først er vi klar ved tangenterne/strengene – Britta styrer os:-)

Jubilæumsord

Sjovt nok så er 20 års jubilæet noget, som man ikke fejrer specielt. Supermarkeder, fastfoodkæder og andre er tit også gået over til at kalde det fødselsdag, så fejrer de hele butikken med flag og udsalgspriser. Så hvis vi nu siger, at skolen har 20 års fødselsdag, så har jeg skrevet et fødselsdagskort til barnet:

 

Kære friskole,

Stort hjerteligt tillykke med de 20 år. Jeg håber, at du får en dejlig dag med masser af kagemænd, glade børn og voksne. Nu er du jo snart blevet helt voksen, men du er jo så heldig at få lov til at starte livet lidt forfra hvert år, så rigtig gammel bliver du vel aldrig??

Os voksne, der kender dig, har nydt din varme og sjæl i al den tid, vi har kendt dig.

Vi er rigtig glade for dig, og vi håber, at du fremover tør være den du er.

Vi ønsker for dig, at din store drøm om mere plads, en skønne dag vil gå i opfyldelse.

Mange kærlige hilsner

Alle os på Eckersberg Friskole/ Børneunivers

 

Ord til 1.skoledag

 

Et par ord til eleverne.

Vi skal have en sjov dag i dag. Skolen havde ønsket sig kagemænd til dagen, og jeg tror ønsket er gået i opfyldelse.

I har ret til et godt og trygt skoleliv, hvor man ikke behøver at være bange for nogen eller noget. Oplever I det modsatte, så brug samværsreglerne. Tag dem alvorligt, så vil du få det godt med andre og dig selv. Jeg tror, vi alle stadig kan blive bedre til ”at gøre det godt igen”, for selvfølgelig kommer vi til at bryde regler – alle sammen. Vis de nye børn noget, som selv mange voksne ikke kan finde ud af. Voksne, der sårer hinanden med ord, vold og tyveri har ikke lært noget om samværsregler, mens de var børn. Måske har de bare hørt: opfør dig ordentligt – eller trusler og det der er værre. Pas på hinanden – som I plejer, og tag godt imod de nye – som I plejer, og bliv ved med at være lige så plejenemme.

 

Så et par ord til forældrene.

Nu er I her heldigvis igen – og til jer, der er nye: velkommen i fællesskabet. Vi takker for udvist loyalitet og gensidig respekt. Vi håber på fortsættelse af godt samarbejde, som netop kræver ubetinget tillid fra jeres side, når vi træffer valg på vegne af jeres børn. Vi har brug for hinanden, da I selvfølgelig ”kender jeres egne børn bedst”. Vores nærvær til børn gør os eksperter på andre områder, da de i fællesskabet skal udvikle de grundlæggende personlige kompetencer.

Pakkeløsningen på Eckersberg Friskole er dog simpel og nævnt før:

Regel 1 – Vi låner jeres børn 200 dage af året med fuld formynderret

Regel 2 – I betaler for det

Regel 3 – Vi bestemmer mål og midler

Regel 4 – Alle overholder ”Børns ret”

Regel 5 – Undtagelser og aftaler laves i samarbejde, og jeg har det sidste ord….

 

Forstå mig ret, for jeg er ansat til at varetage skolen på baggrund af dens værdigrundlag og målsætning. Dertil hører store og små ting. Kakao i madpakken eller flere fysiktimer eller overnatning på lejr. Stol nu på os – vi har været der så tit, både mentalt, som forælder selv og selvfølgelig fysisk – så vi kender forholdene.

 

Sidst men ikke mindst et par ord til de ansatte.

Alle sejl er sat, vi er klar og opsatte på at levere varen. Store øjeblikke ligger lige om hjørnet, nye elever, nye forældre, forældremøder, lejr, triatlon, emneuger, nye værksteder, nye fag. Jeg er overbevist om jeres handlekraft, lyst og vilje til at skabe det gode skoleliv for hele fællesskabet – ellers var det nok  heller ikke sjovt. Det er en fornøjelse at være samlingspunkt i en blandet flok af halvgamle og helt ungdommelige entusiaster.

 

Jubilæumsord til Sanne

Kære Sanne, tillykke med 20 års jubilæum her på Eckersberg og med 25 år jubilæum som lærer, da du havde ansættelse før skolen her blev til virkelighed. Du er gået hele vejen, Sanne, sagnomspundne minder fortæller gode historier fra din tid som leder. Folk havde det godt, man var positiv og der var stor lyst til pædagogisk udvikling. Det satte sine spor med Appreciative Inquiry (anerkendende kommunikation) , som lærte os noget om anerkendende værdsætning. ”Solene” blev indført og den positive tankegang var gennemsyrende på en behagelig facon. Du er en fast bestanddel af det,som Eckersberg står for – rendyrket humanist med en særlig evne til at løfte og hjælpe de mest udstødte.

Din vilje til at nå i mål er ukuelig – ikke kun når du løber. Det er et gennemgående træk, som giver dig mange successer. Og du har fortjent dem – og du skal i jantelovens land være stolt af dem. Dit lærervirke til dags dato har betydet afgørende meget for rigtig mange gode eckersbergensere – her kan ord godt blive lidt fattige – men tak skal der siges. Med dig som familieterapeut har vi fået et redskab, som ønskes af mange, da de oplever at få konkret hjælp, der virker og forbedrer.

Nogle gange kan livet være for hektisk, og jeg ved du har dit lille havehus og en sød husbond, der passer haven, som du kan nyde – måske vil du kunne have lyst til selskab af en, der bare lytter hele tiden. Det var min inspiration for at finde en gave til dig.

Tillykke med dagen – må lykken følge din vej fremover!

Gunnar Steen

Tilsynsbesøg 2014 – 2015

Besøg i november 2014.

Overværede undervisning i grundfag i lillegruppen

Dygtige børn. Jeg så god og tillidsfuld undervisning. Glade børn.

Passende længde på de forskellige input.

Børnene var i også i gang med at lave en kalenderlåge til julekalenderen.

 

Besøg i december.

Overværede en lektion i naturfag i mellemgruppen.

Der blev arbejdet med forskellige farvestoffers reaktion og gennemtrængelighed på æg.

Dette med henblik på at få en sammenligning med affarvning på tænder ved brug af f.eks. kaffe, the, æble – og appelsinjuice mv.

Også forskellen på alm. Cola og Cola Light blev afprøvet.

Det blev også anskueliggjort, at vand var neutral ved brug.

En øjenåbner for mange elever.

Det gav anledning til en god undervisning om farvestoffer, sukker og sundhed.

Der blev arbejdet ud fra billeder, fotografier af forsøgene på white board.

God elevinteresse og aktivitet.

 

Fysiktime i 9. årgang.

Spændende elevforsøg med eleverne i små grupper.

Forsøget handlede om metallers ledningsevne.

Der var god aktivitet og spørgelyst.

For mig er der ingen tvivl om, at forsøg og at gøre erfaringer med disse ofte kræver mere tid end en enkelt lektion. I perioder ville dobbeltlektioner være klart at foretrække – dette er dog også et skemateknisk spørgsmål.

 

Starten af marts.

Engelsktime i 6. klasse.

Al undervisning foregik på engelsk, hvilket børnene var helt indforstået med og overholdt fint.

Børnene snakkede en masse engelsk, dels i form af små opgaver og samtaler to – tre ad gangen.

Indlæring af nye ord foregik i leg med masser af gentagelser.

Niveauet virkede ok.

 

Engelsktime i 8. klasse.

Ligeledes en time med en masse forskellig aktivitet.

Elevsamtaler ud fra givne småopgaver foregik 2 og 2.

Uddrage spørgsmål af teksten og stille dem til de andre elever, der svarede formelt og korrekt.

Oplæsning til ære for den tilsynsførende gav et godt indtryk af børnenes sprog.

Niveauet var godt set ud fra denne lektion.

 

Medio april.

Var på besøg i en engelsktime i 5. klasse.

En elev havde skrevet en fortælling på engelsk.

I fællesskab var denne skrevet om til et stykke teater med replikker, udstyr m.m.

Eleverne øvede det engelske sprog ved at dramatisere stykket før det skulle foreviges på film dagen efter.

Det gav god træning i at tale sproget og forholde sig naturlige over for hinanden på et fremmedsprog.

Mange af eleverne havde en fin udtale og kendte overraskende mange svære ord.

 

Medio april.

Deltog i en tysktime for Storgruppen, hvor læreren på grund af sygdom havde tysk i både 6. – og 7. klasse.

Eleverne arbejdede med at finde oplysninger om tyske delstater via computer og internet.

Jeg fik derfor ikke noget specielt indtryk af elevernes talefærdigheder på tysk.

De agerer hjemmevant på computeren.

På grund af den specielle situation var der rigtig mange elever til én lærer, der havde travlt med at nå rundt og hjælpe.

Jeg deltog også i en evaluering, hvor klassen var samlet omkring en drøftelse af ugen der var gået.

Det var spændende at høre om ris, ros og konklusioner. Eleverne er gode til at formulere, hvad de tænker og til at uddele ros og ris – med stor overvægt på ros.

Senere deltog jeg i grundfag i klassen. Der blev hovedsageligt arbejdet med matematiske problemstillinger.

Kun enkelte elever arbejde med danskopgaver i denne lektion.

Eleverne har en fin arbejdsmoral og holder et fint aktivitetsniveau. Eleverne synes ligeledes at have et godt fagligt niveau.

Deltog også i Fællessamlingen sidst på dagen.

Der er en rigtig god stemning, når alle er samlede. Der bliver sunget af karsken bælg og der er ingen generthed og tilbageholdenhed, om man har en klar, lys barnestemme eller en stemme i overgang. Dejligt at overvære.

 

Som jeg har skrevet ved tidligere lejligheder oplever jeg en skole, hvor det er godt at være barn og hvor de voksne er glade for den opgave de har sammen – og med børnene i centrum. Heller ingen tvivl om, at undervisning er et meget krævende arbejde og at det påvirker de voksne undervejs.

Jeg har talt med nogle af lærerne om det bogmateriale, der anvendes på skolen og finder, at de selv har stor indflydelse på valget af bogmateriale og at de er tilfredse med det, de arbejder med.

Jeg er heller ikke i tvivl om, at skolen lever op til de krav, der stilles fra myndighederne og at den er fuldt på højde med – og på flere områder har bedre muligheder end Folkeskolen.

Skolen gennemførte, igen i dette skoleår, en stor musical, Grease, som var en stor fornøjelse at overvære – dygtige musiklærere og elever – både på scenen og ved instrumenterne.

Også dejligt at successen med 1. Lego League fortsætter.

Der er ikke tvivl om, at nedgangen i børnetallet i Sønderborg Kommune, i de kommende år vil kræve, at vi som skole skal være endnu mere på tæerne for at udbrede kendskabet til Eckersberg Børneunivers, hvis vi skal holde niveauet på ca. 140 elever. Dette bliver i sig selv en stor udfordring ved siden af så mange andre.  Herfra skal lyde en stor tak for det store arbejde og engagement, I viser i det frivillige bestyrelsesarbejde.

Også en stor tak til skolens personale for den tillidsfulde attitude det har over for mig og mit arbejde som tilsynsførende.

Blans, d. 22. april 2015

John Solkær, tilsynsførende.

Generalforsamling referat 2015

Trods et stort fremmøde til generalforsamlingen lykkedes det ikke at få besat den sidste plads i bestyrelsen. Skolekredsen skal derfor indkaldes til en ekstraordinær generalforsamling inden sommerferien.

Hele 67 forældre deltog tirsdag 28. april i generalforsamlingen i Eckersberg Børneunivers. Det var flere forældre end tidligere år, og spørgelysten var stor. Alligevel lykkedes det ikke at få valgt en person, der kunne erstatte Annemette Skriver Møller, som på forhånd havde meddelt, at hun ønskede at træde ud af bestyrelsen efter fire aktive år.

Med Jeppe Bastholm som dirigent genvalgte forsamlingen formanden Søren Hansen, sekretær Birthe Juul Mathiasen, og kasserer Lars Althof.

I bestyrelsen sidder også næstformanden Jens Antonsen, og Jesper Ingerslev, der ikke var på valg, samt Solveig Thaysen, der er udpeget af børnehavens forældrekreds. Men som formanden konstaterede, er der brug for nye kræfter, og bestyrelsen vil derfor indkalde til en ekstraordinær generalforsamling snarest for at få besat den ledige bestyrelsespost.

Suppleanterne Britt Bjerre Paulsen og Mads Pedersen blev begge genvalgt. Det samme blev John Solkær Pedersen til posten som skolens tilsynsførende.

Ellers blev det en aften med mange ord om 2014. Både formanden Søren Hansen og skoleleder Gunnar Steen kom i deres beretninger ind på de særlige udfordringer, skolens bestyrelse og skolens ansatte fik, da daværende skoleleder Morten Ellegaard og hans kone Bente i 2014 sagde op for at søge nye udfordringer på Fanø.

John Solkær Pedersen, skolens tilsynsførende, var forhindret i at være til stede, og i hans fravær læste Jesper Ingerslev hans beretning højt. Alle tre beretninger blev godkendt og kan læses i deres fulde længde her på hjemmesiden. Se link nederst.

Der var blandt andet følgende spørgsmål og kommentarer til beretningerne:

Har I tænkt over, at skolen snart har 20 års jubilæum?
Søren: Bestyrelsen ved det, men har ikke besluttet, hvordan det skal markeres. Vi tænker, at 25 år er et vigtigere jubilæum at fejre.

Hvem må låne skolens lokaler gratis, og hvem skal betale?
Gunnar: Hvis barnet går på skolen, kan barnet låne det gratis. Voksne i skolekredsen kan leje.

Det var skuffende, at skolen valgte at rydde op frem for at deltage i julegudstjeneste sidste jul. Tidligere har værdigrundlaget været tolket anderledes. Værdigrundlaget skal være uafhængig af, hvem der er skoleleder.
Søren: Bestyrelsen bakkede op om beslutningen ikke at deltage i julegudstjenesten, da mange børn ikke fik noget ud af det forrige år. Men hvis man kan finde en form, så alle børn kan få noget ud af det, er vi åbne for at deltage igen.

Skal eleverne tage afgangseksamen i idræt?
Tommy: Kun hvis skolen vælger det, og vi synes ikke, at vi har faciliteter til det. Derfor har vi ikke valgt det.

Der bør være en voksen til stede i skolegården, som kan vejlede i konflikter. Jeg vil gerne have sat penge af til en gårdvagt.
Britt: Skolegården er stor, og det er utopi at en lærer vil kunne se alt.
Som tidligere nabo til skolegården har jeg hørt, hvordan mange konflikter er blevet løst af børnene selv.
Gunnar: Det er ikke sådan, at lærerne ikke går ud i skolegården. Vi har bare ikke en fast gårdvagt, og det er helt bevidst.

Mange småting springer i øjnene: Sort plastik, der har hængt foran et vindue i et år, en lampe der mangler. Hvis vi skal tiltrække nye kunder, skal vi tænke på det førstehåndsindtryk, skolen giver. Kan man ikke gøre noget færdigt et sted, før man begynder et nyt sted?
Gunnar: Skriv det på tavlen, så bliver det hurtigt løst. Og husk at pedellerne kun er her hver tre timer dagligt.

Hvorfor står et fint nylavet lokale i SFO tomt? Bliver det ikke brugt til noget?
Gunnar: Det bruges til musik. Men kun frem til august.

Når man har meldt sig til en arbejdsgruppe, hører man ikke noget. Og hvor tilmelder man sig så til opgaver, når man er ny forælder?
Jesper: Du har ret, vi skal blive bedre til det. Vi satser på at alle forældre er tilmeldt en arbejdsgruppe inden sommerferien.

Overskuddet skrumpede

Under fremlæggelse af regnskab for 2014 og budgettet for 2015 præsenterede Lars Althof hovedtallene på slides.

Han fortalte, at driftsbudgettet har givet et væsentligt mindre overskud end forventet. Det skyldes dels lidt færre børn i skolen end budgetteret, dels højere lønudgifter som følge af en del sygdom i børnehaven og vikaransættelser på grund af lederskiftet både i børnehave og skole. Resultatet for 2014 blev derfor et overskud på 43.000 kr. mod forventet 163.000 kr. Heraf gav skole-delen kun et overskud på 12.000 kr. Med kassererens egne ord var det ”ikke godt nok”. I budgettet for 2015 kalkulerer bestyrelsen derfor med lidt færre indtægter og udgifter end i 2014, så det skulle være muligt at nå et overskud på 211.000 kr.

Egenkapitalen er på 3,3 mio. kr. på trods af, at skolekredsen sidste år besluttede at købe børnehavebygningen kontant. Lars Althof gjorde opmærksom på, at mange andre friskoler har langt højere gældsniveau.

Vis omverden, hvad Eckersberg er

Under punktet ”De kommende års udfordringer” gennemgik Birthe Mathiasen udviklingen i antallet af nyfødte i Sønderborg Kommune. For børnetallet er faldende, og fortsætter udviklingen, vil hver fjerne barn mangle i 0. årgang om fem-seks år.

Eckersberg Børneunivers har ikke råd til dyre annoncekampagner, og bestyrelsen opfordrede derfor forældrekredsen til at hjælpe med at sprede budskabet om skolen. Det kan man gøre ved blandt andet at følge skolens facebookside og videresende opslag på siden. I den forbindelse har forældre til 72 børn nu givet tilsagn om, at foto af deres børn må lægges på skolens hjemmeside og sociale medier. Kun ét barn må ikke fotograferes.

Bestyrelsen opfordrede forældre til at bruge facebook på den gode måde: Dvs. dele begejstring og glæde. Er man derimod utilfreds med noget eller nogen, bør man ikke lægge det ud på facebook. Her opfordrede bestyrelsen til, at man kontakter ens barns gruppelærer, dernæst skoleleder og evt. også bestyrelsen.

Det affødte følgende kommentar:
Har I tænkt på at annoncere i Aabenraa? Her har friskolen ikke plads til flere børn, og busforbindelse fra Aabenraa til Blans er gode om morgenen?
I har lavet en flot facebookside. De, der lægger historier ud, gør det godt.

 

Der var klapsalver til Annemette Skriver Møller som tak for hendes indsats gennem fire år, og der var ligeledes en stor stort tak fra bestyrelsen til de forældre, der havde sørget for frisksmurt og lækkert smørrebrød til forsamlingen.

 

Vil du gerne vide mere?

Så læs beretningerne fra:

Skoleleder Gunnar Steen (Skolelederberetning2014-15),
formand Søren Hansen (Formandsberetning2014-15)
og tilsynsførende John Solkær Pedersen (klik her – gå lidt ned på siden).

 

Årets musical: Grease

Endnu engang har vores dramahold gjort det: Lavet et scoop af en musical.

25 børn og tre voksne har tilsammen gjort Grease fra 1978 til en oplevelse endnu engang.

De sidste par uger har dramaholdet, musikere og sangere øvet og gjort sig klar til årets fire forestillinger.
De har overnattet på skolen og fået øvet til ud på de sene timer. Det betaler sig fik vi at se.

Tirsdag havde holdet generalprøve for skole, børnehave og dagpleje. Vi så en fantastisk flot forestilling, som var præget af gejst, nervøsitet og super sang, skuespil og musik.

Senere samme aften spillede de for fuldt hus for skolekredsen. Alle var begejstrede og denne gang var nervøsiteten ikke at spore.

Onsdag spillede holdet igen to forestillinger. Om formiddagen havde vi Kegnæs- og Oksbøl Friskoler på besøg. Samme aften var salen igen fyldt med skolekreds og folk fra byen.
Denne gang var vi nødt til at hente flere stole da der var helt fyldt.

Tak for en fantastisk oplevelse. Nu glæder vi os allerede til næste år.

Se flere billeder i vores galleri

grease

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Triatlon 2014

DSC04179

I dag, fredag d. 12. september kl 11.00, hoppede skolens triatleter i vandet ved Ballebro.

Først et par ord om triatlonen generelt og nederst kan du læse dagens resultater.

Triatlon er en årlig tilbagevendende begivenhed på Eckersberg.
Den er en mulighed for at elever,gamle elever og voksne kan dyste mod hinanden.
Reelt dyster de fleste mod sig selv, og bare det at gennemfører er sejt, uanset placering.
Placeringsmæssigt har vi tre grupper: Drenge, piger og voksne.

Svømmeturen er i år ca. 100 meter. Cykelturen er ca. 10 km og løbeturen er 3 km.
Hvis man ikke kan svømme har vi en sopperegel.
Den inderbærer at man først sendes ud på cykelruten når sidste svømmer er cyklet 200 meter væk fra stranden.

Fra kl. lidt i 11.30 står hele skolen på fortovet foran skolen og hepper på triatleterne når de sendes ud på løbeturen og når de kommer i mål.
Se bare billedet her over :-)

OG til dagens resultater:
Vigtigst af alt; alle gennemførte.
Eckersberg Friskoles unger er sejere end gennemsnittet.

I pigegruppen Vandt Julie P
I drengegruppen vandt Sofus
I voksengruppen vandt Claus
I stafetgruppen vandt Malte – Mette B – Cecilie R

Billeder fra dagen kan ses i Galleriet.

 

Reform med stor betydning?

Du har formentlig hørt i radio og tv, at den nye folkeskolereform betyder store omvæltninger for elever, forældre og ansatte: Der er voksne, der frygter at børnene får så lang en skoledag, at det vil knibe med tid til fritidsinteresser. Til gengæld får de mere bevægelse på skoleskemaet og lektiecafé efter timerne. Lærerne skal blive på skolen om eftermiddagen, også efter sidste undervisningstime, og så det vil være slut med at besvare forældreopkald om aftenen.

Bare rolig: Sådan bliver det ikke på Eckersberg Friskole.

Den nye folkeskolereform stiller krav om, at eleverne skal have sammenhængende skoledage, hvor kreativitet, variation og forskellige læringsaktiviteter motiverer dem i hverdagen. Det er, hvad Eckersberg har gjort gennem mange år.

F. eks har vi:

• Værkstedsundervisning med fokus på det kreative og praktiske

• Tidlig engelskundervisning (allerede fra 0. klasse)

• Flere timer (Vores elever går i skole til kl. 14.15, fredag dog til kl. 12.15)

• Tysk allerede fra 5. klasse (Som folkeskolen nu også vil tilbyde)

Vi har også indført mere bevægelse. Det gjorde vi med en del af de penge, som skolen sparede på lønninger under lærerkonflikten sidste forår, og siden har vi valgt at fastholde daglig bevægelse for både børn og ansatte.

Men er der så overhovedet grund til at beholde sit barn på friskolen, når man snart kan få det samme ganske gratis i folkeskolen?

JA, helt bestemt, mener vi i bestyrelsen. Vores skole skiller sig stadig positivt ud, når det gælder:

• Elever pr. hold. (Vi har max. 16 børn pr. gruppe)

• Individuel undervisning – dit barn følger sit eget tempo, ikke klassens eller lærerens

• Lille og trygt skolemiljø, hvor alle kender alle (Sønderborg Kommune vedtog for to år siden en ny skolestruktur, som samler børnene på færre skoler og med flere elever i klasserne)

• Undervisningsgaranti (når en lærer er syg, aflyser vi ikke timerne for at sende børnene hjem. I stedet tager en kollega over)

Vigtigt er også, at Eckersberg har fokus på børns rettigheder. Vores børn har ret til at blive mødt venligt og at få anerkendelse og ros for at være den, de er, og for det, de kan.

De har også ret til at få hjælp til at løse uoverensstemmelser, uden at nogle bliver gjort til syndebuk og andre til ofre. Skolens ansatte har en meget aktiv og bevidst holdning til, hvordan man tackler konflikter, så børnene lærer at respektere hinanden – også dem, man ikke er enig med.

På Eckersberg er vi så godt som færdige med en ny lokalaftale for lærernes arbejdstid. Den er godt nyt for forældre, der sætter pris på fleksible lærere, og for lærere, der gerne i videst mulig omfang selv vil tilrettelægge og tilpasse arbejdstiden efter, hvornår der er behov og timer.

Vi ønsker ikke at fastholde lærerne på skolen til langt ud på eftermiddagen, når de ikke har undervisning. Bestyrelsen har tillid til, at når lærerne sidder hjemme for at forberede sig – ja, så forbereder de sig faktisk som lovet. Om de gør det klokken 15 eller kl. 20 blander vi os ikke i. Og du vil stadig kunne ringe eller sende en sms om aftenen, hvis du har behov for det.

En sådan fleksibel aftale betyder for lærernes vedkommende mere ro til forberedelse, og skolen slipper for at skulle indrette kontormiljø til samtlige lærere. Det har vi ikke plads til, for hver eneste kvadratmeter af skolen er udnyttet i forvejen.